Dans la série de livres que je vous présente mensuellement, je vais m’arrêter sur un livre fondamental, facile à lire et bien construit,”Nursing Theories and Nursing Practice“.

Dans cet ouvrage, plus de trente théories sont présentées. Vous trouverez pour chaque théorie une présentation de la théoricienne, une description du rôle de la théorie ainsi qu’un exemple de son application dans la pratique clinique.

 

Ce livre de 544 pages coécrit par différent(e)s auteur(e)s, sous la direction de Marilyn E. Parker et Marlaine C. Smith, est composé de six sections et de trente chapitres.

 

La première section, introduction aux théories des soins infirmiers, comprend trois chapitres qui permettent de voir comment étudier, analyser, évaluer et mettre en oeuvre les théories destinées à la pratique des soins infirmiers.

 

La seconde sectionévolution des théories des soins infirmiers, passe en revue:

  • l’héritage théorique de Florence Nightingale et son application;
  • la contribution théorique et son application des infirmières du XXème siècle: Ernestine Wiedenbach, Virginia Henderson et Lydia Hall;
  • l’apport des théoriciennes de la relation infirmière-patient: Hildegard Peplau, Joyce Travel Bee et Ida Jean Orlando.

 

La troisième section, modèles conceptuels et théories basés sur le paradigme interactif et intégratif, comprend :

  • le modèle de conservation de Myra Levine;
  • le modèle de système comportemental de Dorothy Johnson;
  • la  théorie du déficit des soins auto-administrés de Dorothea Orem;
  • la théorie de réalisation de l’objectif de Imogene King;
  • le modèle d’adaptation de Sr Callista Roy;
  • le modèle systémique de Betty Neuman;
  • la théorie de la modélisation et la modélisation du rôle de: Helen Erickson, Evelyne Tomlin et Mary Ann Swain;
  • le modèle intégrale des soins infirmiers de Barbara Dossey.

 

La quatrième section, modèles conceptuels et théories basés sur le paradigme unitaire-transformation, intègre:

  • le  modèle science de l’être humain unitaire de Martha E. Rogers;
  • l’école de pensée Humanbecoming de Rosemarie Rizzo Parse;
  • la théorie de la santé comme l’expansion de la conscience de Margaret Newman.

 

La cinquième section, théories du prendre soin, intègre:

  • le modèle de la diversité culturelle des soins et de leur universalité de Madeleine Leininger;
  • le modèle humaniste des soins de Josephine Paterson et de Lovetta Zderad;
  • la théorie de la compassion de Jean Watson;
  • la théorie du prendre soin de Anne Boykin et Savinor O.Schoenhofer.

 

La sixième section, les théories de moyenne portée, comprend:

  • le modèle de confort de Katharine Kolcaba;
  • le modèle qualité du prendre soin de Joanne Duffy;
  • le modèle de self-transcendance de Pamela Reed;
  • la théorie de prendre soin de Kristen Swanson;
  • la théorie de l’histoire de Mary Jane Smith et Patricia Liehr;
  • le modèle de pratique des soins infirmiers communautaire;
  • les compétences technologiques pour l’entraide et la pratique des personnes en soins infirmiers de Roanno Tocsin;
  • la théorie des soins bureaucratiques de Marilyn Ann Ray;
  • la théorie du prendre soin unitaire de Marlaine Smith.

 

Mes conseils

  • je  recommande cet ouvrage aux étudiantes en D.U. et en master1. Il est essentiel et fondamental, car nous ne pouvons pas construire une pensée infirmière sans une connaissance approfondie des théories élaborées par des théoriciennes infirmières.

 

Source

  • Nursing Theories and Nursing Practice” (2010),  Marilyn E. Parker, Marlaine Smith (livre en anglais, version électronique)

 

A LIRE

Théories et modèles conceptuels